A matematika szerethető is lehet
A matematika nem csak képletek sora: jó példákkal, hétköznapi helyzetekkel és szemléletes eszközökkel egészen más arcát mutatja.
MTMI pályázatokkal tennék vonzóvá a tudományokat a fiataloknak
Új MTMI pályázatok és futó diáklaborprogramok próbálják közelebb vinni a tudományt a fiatalokhoz, élményszerű formában.
Nyelvtanulás 35 felett: nem késő újrakezdeni
Életközepi időszakukban sokan lépnek újra a nyelvtanulás útjára – nem kényszerből, hanem önbizalomért vagy a lehetőségek tágításáért.
Magyar Zenei Minimum Mozgalom: zenét minden gyereknek
Útjára indult a Magyar Zenei Minimum Mozgalom: a kezdeményezés rendszerszintű változást sürget a zeneoktatásban és a tehetséggondozásban.
A történelemoktatás túlmutat az évszámok ismeretén
A honfoglalás és az államalapítás története akkor él igazán, ha az évszámok mellett dilemmákat és döntéseket is látunk benne.
A Keleti pályaudvar várótermétől a színpad meghódításáig
Benedekffy Katalin szerint a színpad melletti kitartás nemcsak szakmai, hanem lelki állóképesség is: újrakezdés, figyelem és emberi tartás.
Hol vesznek el a gyerekek az irodalom számára?
A gyerekek sokszor lelkesen indulnak neki az olvasásnak, de a kötelezők és a nyelvi távolság könnyen eltérítheti őket az irodalomtól.
A tánc a pillanat művészete
Ragaszkodik a kézzel fogható formátumhoz a táncszakma – véli Sóthy Virág, a Táncművészet című folyóirat főszerkesztője.
Kreatív könyvek a gondolkodás jövőjéért
Az iskola és a kreativitás viszonya ellentmondásos, de Kaszás György könyvei gyerekeket és felnőtteket is segíthetnek a készségfejlesztésben.
Felfedeztető matematikatanítás: így lesz élmény a matek
A legtöbb ember még diákként eltávolodik a matematikától, pedig a felfedeztető matematikatanítás örömtelivé is teheti a rettegett tantárgyat.
Merre indulhat a magyar oktatás?
Nahalka István oktatáskutató a PISA-eredményekről, a konstruktivista pedagógiáról és arról, mit kellene elsőként megtennie az új oktatási minisztériumnak.
